Semana 02 (04/03-10/03): Institución

 

Como alumna de prácticas de C.E.I.P Huerta de la Princesa, me dispongo a contextualizar a dicho centro tanto interna como externamente.

Dicho C.E.I.P cuenta con una antigüedad de siete cursos, desde su creación en 2009/2010, es un colegio bilingüe el cual ha pasado por diversas fases. Podemos afirmar que, tanto el nacimiento como la continuidad de este colegio ha sido posible gracias a la Comunidad de familias y profesorado comprometidos que hasta el final creyeron en la existencia del mismo. Éste ha sufrido diversas modificaciones y actualmente, ubicado en el mismo solar, es un complejo de dos edificaciones independientes, infantil y primaria.

Éste dispone de 1 unidad de educación especial, 8 unidades de educación Infantil, y 12 unidades de Educación Primaria. Además de estas aulas cuenta con otras subordinaciones como por ejemplo; sala de profesores, despacho de dirección, jefatura de estudios, secretaría, un aula de música, aula de usos múltiples, aula de informática, gimnasio, biblioteca, comedor, conserjería, salón de usos múltiples… por lo que podemos afirmar que consiste en un centro moderno que cuenta con todos los espacios posibles y que no en vano produce fascinación cuando es visitado y sentimiento de orgullo por pertenecer a la red de centros públicos de Andalucía.

Este centro, se trata del más reciente centro de la localidad de Dos Hermanas. Se encuentra situado en una zona de expansión y consolidada de la localidad se concibió como colegio de Infantil y primaria ¨Calle Timanfaya¨. Geográficamente, este centro se encuentra situado en una zona próxima al Parque municipal de la ¨Alquería del Pilar¨. Esta localización le posibilita considerarlo un lugar privilegiado debido al gran número de recursos para la comunidad que se encuentran a tal corta distancia.

Respecto al municipio es conocido que Dos Hermanas es una localidad perteneciente al área metropolitana de Sevilla con una población cercana a los 140.000 habitantes, la cual se sitúa dentro de las 12 mayores ciudades andaluzas, podemos afirmar que las familias que escolarizan a sus hijos e hijas en este centro, la gran mayoría de éstas se trata de familias jóvenes que se dedican al sector de la industria y de servicios. Esta característica repercute directamente en la vida del centro, puesto que, son familias muy comprometidas, interesadas y concienciadas de la importancia de la escuela y la educación en sus hijos/as.

Respecto al nivel sociocultural es medio, aunque a la división de Dos Hermanas en 3 grandes zonas de escolarización el acceso de familias al centro no es exclusivo de los barrios más cercanos, sino que contamos con las familias de otros barrios con características socioculturales opuestas así como el alumnado atendido por servicios sociales municipales y bajo Plan Syga.

Del mismo modo, esta semana además de conocer dicho contexto interno y externo también he tenido la oportunidad de colaborar con PROA + en la realización de patios inclusivos para este centro.

A continuación, muestro una foto del día 8 de Marzo, día de la mujer trabajadora, en el que se les ha pedido a los niños que hagan una presentación a la mujer de la que más orgullosos están: