Semana 01 (26/02-03/03): Expectativas iniciales.

 ¡Hola compañeros/as y profesoras! 

Soy Ana Ruiz Lucena, estudiante de 3º de Pedagogía y he comenzado mis prácticas en Proyecto Pequetrotamundo, el cual se encuentra en Dos Hermanas y es una asociación que antes era “madre de día” a la que van niños/as de 0 a 6 años.

Ya hice hace unos tres años prácticas con una asociación de TSIS con la que tenía las expectativas muy altas porque me habían hablado muy bien de ella y sin embargo me decepcioné. Así que en esta ocasión, aunque también me han hablado bien de Pequetrotamundo y me gustó las funciones que me comentaron que tendría que realizar… prefiero no poner las expectativas muy altas. 

Como bien podéis observar en mi tabla de expectativas, los ítems con valoración más alta son los que dependen de mí directamente porque sé que lo haré bien, y los de menor puntuación son los que dependen directamente de personas ajenas a mi, las cuales me dejarán o no con mayor o menor facilidad participar por ejemplo en programas y evaluar proyectos o actividades educativas, comunicar iniciativas y llevarlas a cabo… ¿Por qué esta última la valoro de esta manera? Porque en función de cómo te encuentres en el espacio y si te está gustando lo que estás haciendo, entre otros, te saldrá más o menos hacerlo. 

Quiero aprender sobre las diferentes metodologías pedagógicas que se pueden usar para que el desarrollo del niño y de la niña sea favorable en su persona, cómo se puede llevar una educación basada en la gamificación donde aprenden contenidos curriculares sin obligarlos a participar y experimentar en distintos espacios y tareas. Me parece un tema muy interesante la educación y disciplina positiva y trabajar con causa-consecuencia dejando a un lado los refuerzos. Sé que podré aprender sobre ello con Pequetrotamundo, los cuales basan parte de su metodología en la de María Montessori, pero espero hacer mucho más que lo he hecho esta semana, que ha sido observar a los pequeños/as y acompañarlos cuando han necesitado resolver un conflicto entre ellos, marcar límites y ayuda en alguna tarea. Además de dormirlos y vestirlos.