SEMANA 10: Valoración y Autoevaluación

 SEMANA 10: VALORACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN 

¡Muy buenas a tod@s de nuevo! 

Damos comienzo a la semana 10, penúltima semana de nuestras prácticas externas II (por suerte a los compis de 3º aún le quedan las prácticas de 4º). A solo dos semanas de finalizar, siento como si estos cuatro años de carrera hubieran pasando volando, y eso que por medio nos pilló hasta una pandemia en la que se puso todo patas arriba. 

En esta última entrada, nos toca reflexionar sobre todo lo que hemos aprendido durante estos meses, y realizar autocrítica para ver qué aspectos podemos mejorar como futuros profesionales educativos.

Como ya he comentado en algunas ocasiones, mi experiencia personal durante este año ha sido muy positiva y beneficiosa, contando con que he realizado mis prácticas en el mismo centro educativo durante estos dos años. Decir, que si el año pasado aprendí muchísimo, este año no ha sido menos, ya que como alumno en prácticas, no sólo aprendes de los docentes con los trabajas, sino que aprendes mucho más de los alumnos con los que tratas, cosa que me parece maravillosa. En el centro en el que he estado, he podido aprender mucho de diferentes profesionales, como por ejemplo de Elizabeth (tutora del aula específica), Ana Rosado (AL del centro), Anabel (Pt encargada del aula de integración), Ana Gordon ( orientadora del EOE), Rábida (jefa de estudios y mi tutora de prácticas), incluso puedo decir, que he aprendido mucho de Paco (el conserje) y de Tere (la secretaria del centro), ya que cómo he podido comprobar, este cole (el CEIP Maestro Antonio Rodriguez) es como una gran familia.

Por otro lado, también me gustaría destacar que en estos meses he conocido muchísimos materiales para trabajar con alumnos que presentan dificultades de aprendizaje, materiales que sirven para trabajar con alumnos que presentan desde dislexia, TDAH o discalculia hasta alumnos que son TEA. De igual modo, gracias tanto a Ana (la orientadora) como a Luis (AL del EOE), he podido conocer de forma más cercana y profunda diferentes materiales y baterias para evaluar psicopedagógicamente a los alumnos que así lo precisen, todo ello muy relacionado con el ámbito de la pedagogía y la orientación educativa.

Cómo comente en la entrada anterior, cuando comencé mis prácticas, tuve algunas dudas respecto a las funciones que desempeñaría en mi centro de prácticas, ya que escuche que algunos de mis compañeros no estaban contentos del todo porque no estaban desarrollando las funciones reales de un pedagogo/a. Aún así, nada más que empecé, mis dudas se disiparon ya que sí he podido llevar a cabo muchas de las funciones de un pedagogo gracias al departamento de orientación del centro el cual ha estado muy pendiente de que conozcamos todo aquello que nos puede ser útil en un futuro.

De igual modo, me gustaría comentar que el grado de pedagogía debería de tener una relación más cercana entre las materias y los contenidos que se imparten en la carrera y la realidad, ya que en numerosas ocasiones, la realidad es completamente distinta. No obstante, puedo decir que en estos dos años he quedado muy satisfecho realizando unas muy buenas prácticas, gracias a las cuales he podido encaminar mi futuro profesional.

En cuanto al uso del blog, destacar como dije en la primera videollamada grupal que tuvimos, que me ha gustado mucho, ya que rompe con los esquemas de la “memoria de prácticas” tradicional,  es más amenos para los alumnos, permite el intercambio de comentarios, opiniones y logra dar a conocer más aún los diferentes ámbitos en los que tienen cabida los pedagogos/as. 

Por último, agradecer a mi tutora Rocío Piñero por su disposición ante cualquier duda, y a todas mis compañeras y compañero de las tutorías entre iguales, ha sido un placer.

Pd: Feliz Lunes 13 de Mayo, Día de la Pedagogía!!!!

Ha sido un placer compartir este tiempo con ustedes!!